針對“如何保障尤其貧困地區教師的工資待遇，保障教師工資按時發放，教育經費不被挪用”的問題，教育部副部長鄭富芝23日指出，國務院教育督導委員會辦公室在制定年度計劃的時候，把督促落實教師工資作為第一號任務、第一號重點工作開始督辦。前后發了兩次文件，開了三次調度會，最近又分了幾個組在薄弱地方、差距比較大的省份現場進行督查，確保這件工作最后能夠落實到位。

23日，國新辦舉行發布會，有記者提問，9月初，國辦督查室通報了貴州省大方縣拖欠教師工資，挪用教育專項經費的事件，如何防止此類事件再次發生，如何保障尤其貧困地區教師的工資待遇，保障教師工資按時發放，教育經費不被挪用。

“在義務教育階段，保證教師的工資不低于甚至高于公務員的工資，這是教育法規定的，這是法定的要求。”鄭富芝指出，對于保障教師待遇的問題，中央、國務院領導高度關心、高度重視，指示有關部門在三年之內必須解決落實到位，所謂三年就是2018年、2019年、2020年，就是說在2020年底之前必須把法定要求、中央的精神落實到位。這是一件非常重要的民生工程，涉及到將近上千萬的教師隊伍。

鄭富芝表示，貴州省大方縣的情況，有的地方現在保教師工資不大平衡，有的地方保得很好，有的地方特別是一些省市和縣差距還是比較大的。“這件事怎么把它真正落實到位?”鄭富芝說，不僅現在要落實到位，更關鍵的是長遠也要落實到位，因此這個機制是非常非常重要的。

鄭富芝指出，已經讓國務院教育督導委員會辦公室在制定年度計劃的時候，把督促落實教師工資作為第一號任務、第一號重點工作開始督辦。所以，前后發了兩次文件，開了三次調度會，最近又分了幾個組在薄弱地方、差距比較大的省份現場進行督查，確保這件工作最后能夠落實到位。

鄭富芝強調，從長遠來看，關鍵是投入保障機制的問題。教育部和財政部聯合，必須要把長遠保證教師工資落實到位的財政制度和機制建立起來。一是把所有的教師工資要納入到預算，按預算進行執行。二是在做預算的時候，一定要保證教師和公務員是同等待遇，換句話說，因為我們這次主要督查是兩個方面，一個方面是拖欠教師工資的問題，這必須要補回來。第二個是基本工資并沒有欠，欠的是什么呢?是獎金這一塊，就是公務員有，老師沒有。因此，要解決一視同仁的問題，在做預算的時候，公務員發多少，老師也發多少，嚴格按照法律要求，不低于，要相當。

“這可能是最重要的一項制度，在預算上做文章，把預算做好，必須要監督預算的執行情況，后續可能要加大公示、曝光、監督檢查力度，有的制度、有的規定能不能落實到位，后續必須有一套強有力的監督和保障的機制、落實的機制，這樣的話，才能夠不是因時因人因地而異，而是要長久的、持續的堅持下去。”鄭富芝說。