近年來，泰來縣職業技術教育中心學校不斷創新思想政治教育體系，構建了“一體兩翼三維”思政教育模式，促進立德樹人落地生根。

該校實施了以課程思政為主體(理論)，實施德育積分制、日行一善周明一理月養一習實踐活動為兩翼(實踐)，從評價主體、評價方式和評價內容三個維度對學生進行評價”即“一體兩翼三維”一體化思政教育模式，加強學生思政教育，實現立德樹人。

該校教師在學科教學中挖掘學科自身獨特育人功能，融入職業道德、職業精神教育以及所蘊含的使命感、責任感等思想政治教育元素，使之內化為學生的精神追求、外化為學生的自覺行動。

學校從學生的道德品質、文明習慣、學習態度、心理素質、獎懲情況等方面作記載，使之成為在校期間的德行檔案;通過日行一善、周明一理、月養一習實踐活動，使學生在行善中成長，在養習中體驗幸福人生。

通過從評價主體、評價內容和評價方式三個多元維度對學生進行思想政治教育評價。由此實現了理論與實踐相結合，形成“理論+實踐+評價”一體化思想政治教育范例，理實一體，評價修正，將思政教育滲透于人才培養全過程，并入腦入心。