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??中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 胡寧）近日，隨著北京市中小學春季學期開啟，北京市人民檢察院第一分院未成年人檢察部門人員走進多所學校，講授“開學第一課”。其中，北京市人民檢察院第一分院第七檢察部副主任龐濤結合近日教育部等十三部門聯合印發的《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，向老師和家長講述在教育過程中如何找準自身的角色定位形成育人合力。

??龐濤表示，這份《意見》明確了老師、家長、社會等各方職責：學校充分發揮協同育人主導作用，家長切實履行家庭教育主體責任，社會有效支持服務全面育人。

??“教育不是學校一家之事。出臺這份《意見》對回應社會關切，澄清一些老師、家長等思想認識上的誤區，特別是在雙減政策實施的情況下，如何構建正確的家、校、社關系，具有重要意義。”龐濤說。

??《意見》對很多日常生活中出現的場景都作出了具體的規定。比如家長想跟學校多溝通孩子的情況，《意見》中就細化了相應做法：學校要積極創新日常溝通途徑，通過家庭聯系冊、電話、微信、網絡等方式，保持學校與家庭的常態化密切聯系，幫助家長及時了解學生在校日常表現；要認真落實家訪制度，學校領導要帶頭開展家訪，班主任每學年對每名學生至少開展1次家訪，鼓勵科任教師有針對性開展家訪。

??同時，如果家長想要學習家教知識，《意見》提出了新要求，學校方面，要建立健全學校家庭教育指導委員會、家長學校和家長委員會，落實家長會、學校開放日、家長接待日等制度；鼓勵有條件的學校建立網上家長學校；每學期至少組織2次家庭教育指導活動；充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用，以多種形式聽取家長對學校工作的意見建議。

??家長又該怎么配合學校，同時在家庭教育中發揮主體作用？龐濤表示，《意見》指出，首先要提高家庭教育水平，掌握正確家庭教育方法，主動協同學校教育，并引導子女體驗社會，如主動利用節假日、休息日等閑暇時間帶領或支持子女開展戶外活動和參觀游覽等。

??社會如何在孩子的成長中發揮積極作用？龐濤說，主要是要推進社會資源開放共享。各類愛國主義教育基地、法治教育基地、研學實踐基地、科普教育基地和圖書館、博物館、文化館、青少年宮、兒童活動中心等，要面向中小學生及學齡前兒童免費或優惠開放。